Der beliebte IF-Kurs Robotik wird seit vielen Jahren am KEG angeboten. Er richtet sich an technikbegeisterte Schülerinnen und Schüler der achten Jahrgangsstufe.

Das Karl-Ernst-Gymnasium kann auf eine längere Theatervergangenheit zurückschauen. Diese ist vor allem mit dem Namen Roland Chrobok verbunden, der zahlreiche gelungene Aufführungen inszenierte. Nach dessen überraschenden Tod im Frühjahr 2008 begann im anschließenden Schuljahr ein Umbruch. Die Fäden des Darstellenden Spiels wurden in die Hände von Oberstudienrat Michael Eck und Oberstudienrätin Nicole Billinger gelegt.

Das Enrichment-Programm (von engl. enrichment = Anreicherung, Bereicherung) ist ein schulübergreifendes Zusatzangebot zur Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler der 6. – 9. Jahrgangsstufe.

Erstellen von Videos mit der App Stop-Motion, für verschiedene Präsentationen.

Ihr schreibt gerne, habt kreative Ideen oder fotografiert gerne, ihr habt Spaß am layouten und gestalten?

Im Fach Sport existiert ein vielseitiges Kursangebot, das sich an den Interessen der Schüler orientiert. Freiwillig können die Schüler – über den Basissportunterricht hinaus – ihre favorisierten Sportarten auswählen.

Heute befindet sich an jedem modernen Arbeitsplatz ein Computer. Ihn zu bedienen ist eine notwendige Grundfähigkeit eines jungen Menschen. Daher hat auch die automatische Verarbeitung von Information (=Informatik) Eingang in die Schulen gefunden.

„Die Mathematik ist das Instrument, welches die Vermittlung bewirkt zwischen Theorie und Praxis, zwischen Denken und Beobachten: sie baut die verbindende Brücke und gestaltet sie immer tragfähiger. Daher kommt es, dass unsere ganze gegenwärtige Kultur, soweit sie auf der geistigen Durchdringung und Dienstbarmachung der Natur beruht, ihre Grundlage in der Mathematik findet.“
David Hilbert

Das Fach Natur und Technik schlägt eine Brücke vom Heimat- und Sachunterricht der Grundschule zum Fachunterricht der Naturwissenschaften und der Informatik in der Mittelstufe des Gymnasiums. Das Fach Natur und Technik ist modular aus den Schwerpunkten Naturwissenschaftliches Arbeiten, Biologie, Informatik und Physik aufgebaut, zudem werden Inhalte aus der Chemie bzw. der Geographie integriert.

„Denkt daran, nach oben zu den Sternen zu blicken und nicht nach unten auf eure Füße. Versucht zu verstehen, was ihr seht und fragt euch, was das Universum existieren lässt. Seid neugierig! Und wie schwer das Leben auch scheinen mag, so gibt es doch immer etwas, das ihr tun und worin ihr erfolgreich sein könnt. Es ist wichtig, dass ihr nicht einfach aufgebt!
Stephan Hawking

Die Biologie ist die Wissenschaft von den Lebewesen. Durch die Beschäftigung mit der belebten Natur wird die Entwicklung eines Selbst- und Weltbildes entscheidend gefördert.

„Ein Fisch ist mehr als ein Fisch!“

Die christliche Tradition mit der gegenwärtigen Welt ins Gespräch bringen, Perspektiven für die eigene Orientierung in dieser Welt entwickeln, Begleitung bei Fragen nach „Gott und der Welt“ anbieten – das sind zentrale Anliegen des Faches Evangelische Religionslehre.

„Die gefährlichste Weltanschauung ist die, die die Welt nicht angeschaut hat“
Alexander von Humboldt

Die Geographie befasst sich mit der Oberfläche der Erde, mit Menschen sowie mit den materiellen und geistigen Umwelten der Menschen. Allgemein ausgedrückt geht es um die Welt in der wir leben.

„Die Weltgeschichte sammelt auf unsre Kosten sehr große Schätze.“ (Johann Wolfgang von Goethe 1812)
Diese Schätze zu entdecken, das ist nur eine der Aufgaben, die das Fach Geschichte an der Schule besitzt.

„Reden über Gott ist das letzte Tabu“!? (nach: mk-online.de)

Im Religionsunterricht ist Raum für die Frage nach Gott und andere Grundfragen des Menschen.

„Die Politik ist keine Wissenschaft, wie viel glauben, sondern eine Kunst.“ (Otto von Bismarck, Reichskanzler im Kaiserreich)

Nichts ist spannender als Wirtschaft“ (WirtschaftsWoche)
Ökonomisches Handeln ist wesentlicher Bestandteil unseres Zusammenlebens. Der Unterricht im Fach Wirtschaft und Recht befähigt die Schülerinnen und Schüler als mündige Wirtschaftsbürger in ihrem persönlichen Lebensumfeld selbstbestimmt ökonomisch zu handeln, in der Gesellschaft wirtschaftliche sowie rechtliche Rahmenbedingungen mit zu gestalten und solidarisch Verantwortung für andere zu übernehmen.

Das Fach Kunst rückt die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung ins Zentrum ihres Bildungsauftrags und fördert die grundlegenden schöpferischen Fähigkeiten wie Phantasie, Vorstellungsvermögen, Wahrnehmungs- und Darstellungsfähigkeit.

„Sport ist weder Mord noch Selbstmord. Sport ist Leben!“ (Unbekannt)

Das Fach Sport ist das einzige Bewegungsfach im gymnasialen Fächerkanon und stellt damit eine willkommene Abwechslung für Schülerinnen und Schüler dar.

Bühne frei